【南京二十九中 助力信息化课堂教学大赛】信息化教学大赛 | 伯索云学堂助力信息化课堂教学高质量发展

美术课上，老师利用辅助摄像功能为学生展示使用流体画形式制作的工艺葫芦。只需一部手机就可以解决课堂中学生看不到、看不清绘画过程的问题，开启辅助摄像后，老师在讲台上调色、染色，每一个绘画细节都能清晰无差别展示在大屏上，方便学生们学习观看。

辅助摄像展示老师调配颜料操作

生物课上，通过辅助摄像功能，学生们可以全方位观察到穿过凸透镜的光线变化，部分需要学生们相互合作的实验，同样可以利用辅助摄像投屏在大屏幕，让教室里每一个人都能清楚仔细地观察到实验流程。

老师还可以利用辅助摄像功能，开展英语情景剧，课堂灵活生动，妙趣横生，学生的课堂积极性显著提高。英语老师刘玥表示，辅助摄像是她最喜欢的功能，通过投屏让学生们能看到一个更加真实的情境，增加课堂新奇性，让学生对课堂内的学习更有兴趣。

利用辅助摄像开展情景剧

许多需要进行操作的线下课，例如物理课、化学课、美术课、书法课等，老师都可以利用辅助摄像功能，将操作实景完美呈现，将每一个流程步骤直观展现给学生。同时移动授课还具有课堂点名、PPT翻页等功能，让老师不再桎梏于讲台，实现走动式教学，提升教学互动性。

老师利用移动授课点名

学生课堂做题时，老师可以用手机拍照将作业上传至大屏，当作范例集中点评，课堂中实时展示学生的学习成果，随拍随讲，高效点评。

老师点评学生作业

打造数字化互动课堂的同时，伯索云学堂平台不改变学生以往的作答习惯，支持纸笔作答。如填空题、主观题等这类需要书写的题目，学生写在本子上老师逐一检查点评太浪费时间。

而本次信息化教学大赛中，老师使用伯索云学堂小黑板功能成为课堂亮点，学生们在纸笔手写板上实时书写与极地地区相关知识的填空题，老师在作答过程中可随时调看学生的作答内容，及时批注讲解、课堂互动数据智能生成报告、线下历史课堂可永久回看复习，提升教学效率和质量。

对于小黑板功能，张星明月老师说：“在我的课堂教学中，小黑板的使用非常方便，它能够更真实地分发到学生们手里，只要学生迅速写出答案呈现在屏幕上，我就能很快知道谁写的好谁写的不好。”

学生利用纸笔手写板书写

在上数学课时，老师利用随堂测功能，对学生数学知识点掌握情况进行考察，使用随堂测功能可以帮助老师随时随地开展选择题测试，并实时生成数据报告，便于了解学生学情。

数学老师王彦臻非常认可这种信息技术对课堂教学的支撑与帮助，她认为：“通过伯索平台的功能，老师能很快掌握学生的学习情况，在教学中有的放矢，便于老师后续调整自身学习策略。”

老师与学生互动水平高效提升，是信息化教学最直观的变化。老师和学生的交流不同于传统教与学的模式，改变以往课程中过于注重知识传授的倾向，强调形成学生积极主动的学习态度。在本次信息化教学大赛课堂上，老师利用大屏与学生高效互动，同样学生也能在手机端，将小组讨论，小组实践展现在主屏，直接明了呈现给课堂里的每一个人。

南京市第二十九中天润城分校教学校长管福泉表示：“信息化教学的到来就需要课堂教学与信息化融合，我们这次和伯索云学堂平台进行合作，目的是让老师对信息化的运用有新的突破发展，这次信息化大赛中，老师用了很多教学功能提高课堂效率，比如辅助摄像、随堂测、小黑板，也是因为伯索平台细致的服务、优秀的技术本次大赛才能举办成功，我们相信在伯索平台的支持下，我们教学水平一定会有大幅度提升。”

管校长讲话

活动历时一周，共呈现20节展示课，是南京市第二十九中天润城分校对教育信息化深度发展和课程创新实践的尝试。本次信息化教学大赛圆满成功，是学校、师生、家长对信息化教学方式的充分肯定，同样也是对伯索云学堂平台技术的高度认可。

秉持专业、专注的态度，打造极致产品的理念，伯索云学堂致力于让科技赋能教育，助力学校将信息化技术与课堂教学深度融合应用，让信息化课堂教学成为教育常态化发展，与学校携手共创教育美好未来。